第二学期工作计划（中学）(精选多篇)

第一篇：2014—2014学年度第二学期工作计划（中学）

一、指导思想

以贯彻党的“十六”大精神为动力，认真践行“三个代表”重要思想，以提高质量为根本，全面深入贯彻落实我市教育工作会议精神，以人为本，树立和落实创新意识，内强素质，外塑形象，从严治校，创建特色。继续强化创新意识、质量意识、服务意识，争先意识、拼搏意识，围绕课程改革，扎实开展教育科研，深入推进素质教育，强化各项管理，趁势而上，确保学校各项工作继续上新的台阶，努力办好人民满意的教育。

二、工作目标

强化常规管理，争创江阴市中学生行为规范示范学校；五个国家级、省市级的科研课题要在完成第一阶段实验工作的基础上，进一步调整计划，深化研究，创出更丰硕的成果，并分别做好有关结题的准备工作;学校教学质量要确保继续稳步提高;学校特色建设要进一步走向内涵，和学校的特色学科建设相结合，力争早日拿到aa级铜牌；建好全育楼和竞成楼各教室“班班通”，向省示范初中迈进！。

三、具体工作任务

（一）德育工作

要全面贯彻落实党中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，努力实施德育现代化工程，继续在突出重点,抓出实效,创出特色上做文章。全体教工必须牢固树立“每一个教育工作者首先就是德育工作者”的观念,重视和加强学校的德育工作,形成全员育人、全科育人、全程育人的良好机制。

1、要充分利用晨会、班会、国旗下讲话、校内外活动等途径有计划有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、劳动教育、法制教育、安全教育、网络教育、心理健康教育和基础道德教育与基础文明养成教育，对全体学生尤其要突出道德建设、民族精神及国家意识的教育。从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神，做到重点清，要求明，措施实，由知到行，环环扣紧。

要以创建行规示范学校为目标，从规范学生行为习惯做起，培养全体学生良好的道德品质和文明行为，从提高基本素质做起，促进全体学生的全面发展，对学生日常行规以及对班级日常管理工作的考核要继续强化，加大力度，扣紧重点，注重实效。做到要求明、检查细、考核严、奖罚清。政教处继续会同各年级组有计划地分批举办行规培训班，对后进生强化帮教措施，促使其转化。

2、要进一步强化班、团、队、会的作用，按学校计划围绕教育重点，积极组织开展形式多样、喜闻乐见的活动。学校团委一定要通过各种活动充分发挥共青团员的先锋模范作用，带领全体学生从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念，为学校的三风建设作出贡献。

3、要继续抓住学校、家庭、社会三个重要环节，加强德育环境建设。形成三位一体的教育网络，为学生成才成长创造良好的教育氛围,家长学校要按要求办好,做到计划落实、内容落实、主讲人落实，各项资料齐全。家长座谈会各年级每学期要举行2次以上，一学期中班主任的家访率必须达到100%。校外教育辅导员要按计划请来讲课，同时要积极组织学生参加有关社会实践活动。

4、各年级深入加强对学生自理、自治、自律、自学能力培养方面的研究和探索，树立典型，以点带面，逐步推进，并把“四自”能力的培养作为考核班主任工作的一个重要内容。

5、班主任队伍建设要积极实施名班主任工程，每月定期汇报交流与学习培训相结合的例会制度内容要有创新。对班主任日常工作的考评要更具体有效，真正起到表彰先进、激励大家的作用。每个班主任平时必须认真学习班级管理理论，积极探索创建优秀班级集体的有效途径，每月要撰写一篇教育案例，期末写出一篇有一定质量的关于班级管理方面或心理教育方面的专题总结或论文。

6、为继续强化班级管理。全体中层以上领导和有关教师辅助联系一个班级，平时要主动深入班级，协助班主任抓好班级管理，做好学生思想教育工作，力争使每个班级都能成为行规示范班级，使每个班主任都能成为合格的班主任，并涌现出更多的班主任工作能手和带头人。

7、《心理教育深化研究》的科研课题要按中央教科所德育研究中心的实验要求扎扎实实地积极实施。要有计划地积极组织教师,尤其是班主任学习心理教育理论,掌握科学的心理教育方法。平时,教师一定要深入到学生中去,深入到学生家庭中去，把握学生思想脉膊，并把心理教育与法制教育有机地结合起来，切实防止学生违法犯罪现象的发生,通过耐心细致的思想教育和心理疏导工作。使开展心理教育与法制教育、全面提高学生素质真正成为我校德育工作的一大特色，使我校早日成为心理健康教育示范学校。

8、继续重视校园文化建设，学校板报、画廊有专人负责。班级板报每两周一期，要保证质量；校园广播要办出我校特色，为师生所喜爱；《希望》校刊要进一步提高质量。继续有计划有组织高质量争办好校园文化艺术节活动，使校园的文化气息更浓，给学生以薰陶与教育。

（二）教学工作

1、要以基础教育课程改革为契机，进一步强化课改在素质教育中的核心地位，切实转变教育观念，牢固树立以人为本、为学生的终身发展奠基的意识，变单一的知识传授者为学生自主学习的促进者，平时坚决严格执行国家的课程计划，开齐、上足、教好各门课程，继续严格执行“减负”的有关规定，公示学生作息时间表，严格控制学生在校时间、作业量、考试、教辅用书等，确保学生健康成长。

2、要紧紧围绕“转变教与学方式”这一课程教学改革的重点。关键点，组织全体教师继续学习与新课程改革的相关理论；同时抓好典型引路，发挥骨干教师的示范作用；三要继续对课堂教学做好评估调研指导工作，探索有利于培养(敬请期待更好文章：www.)学生创新精神和实践能力的新型课堂教学模式，按新课程实施的要求，建立新的课堂教学评价体系。

3、要着力加强教学过程管理，加强质量监督，中层以上领导每人挂一个年级，联系一个教研组，担任一门学科的教学工作，整个学期随堂听课不得少于30节。各年级分管领导要明确教学质量目标，并负责分解落实。教学过程管理重点仍放在落实分层教学、落实教学常规上，作业布置一定要做到“四有四必”、课堂教学达到精讲巧练，确保初、高中教学质量继续稳步提高。

4、教研组和备课组的建设要继续加强，教研组长和备课组长要有高度的工作责任心，能以身作则，肯吃苦、肯学习、肯钻研，乐于奉献，团结带领组内教师为同一目标而同心协力，勤奋工作。要围绕学校教改课题突出重点抓课堂教学改革，抓教学科研的真正落实，抓教学质量的有效提高。每学期通过实绩考评评出校级的优秀教研组长与备课组长，给以表彰奖励。

5、培优、补差工作一定要真抓实干，全体教师都要做到思想重视，情感投入，时间落实，辅导要活，重视检测、反馈，不断改进方法。培优工作除了平时的分层教学外，年级组要统筹安排，责任到人，确保效果。补差工作除了上好补差课外，全体教师更要重视个别辅导，分类评价，及时激励。对培优补差工作教务处要继续有计划地进行质 ……此处隐藏13172个字……进一步大起来，让“党的活动”进一步活起来，做到以党建促校建，以党风带校风、带师风、带学风。同时按照党中央提出的要求，遵循“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针，加强入党积极分子队伍的建设，做好发展新党员的工作。

4、继续抓好师德师风建设，以创文明校风、树师表形象为重点，深入开展以“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”为核心的师德教育。坚决杜绝歧视差生、体罚差生、违反规定搞有偿家教、向学生推销学习资料等一些有损教师形象的现象，校长室将继续定期召开学生会、家长会，听取他们的意见，做到依法执教、廉洁从教、文明施教。对于屡禁不止的除教育帮助外，年度考核一律为不合格。全体教师都要有爱生精神、敬业精神、乐业精神和专业精神，自觉遵守学校的各项规章制度，严

第五篇：中学2014-2014学年度第二学期工作计划【适用于中学】

文华中学2014-2014学年度第二学期工作计划

指导思想：

本学期学校将进一步践行“给每一个学生提供适合的教育”理念，坚持“以学生为根本，以质量求生存，以特色谋发展”。彰显学校特色教育，以健全管理制度，优化学校管理，强化教师队伍建设入手，努力办好“精品优质高中和特色学校”，力争早日创建省级示范高中。

一、加强管理

目标：加强管理力度，追求管理实效。

举措：

1、修订绩效考核方案。绩效考核已历时两年，通过实践原考核方案存在一定的不足，未能拉开差距，不利于调动教师的工作积极性。本学期根据文华中学既有高中又有初中的实情，对绩效考核方案修订完善，以充分利用绩效考核加强管理，调动教师的工作积极性，提高工作质量。

2、各处室成员明确目标意识，树立服务意识，强化责任意识，提高管理能力和管理力度。交流前期工作的经验和存在的不足，研讨下一步改进措施，制定新学期工作目标、思路与举措，提高服务质量。

二、加强教师队伍建设

目标：加强职业道德建设，提高专业素养和文化修养，树立服务意识，强化质量意识。

举措：

1、本学期以加强教师的职业道德为重点，重温、践行《中小学教师职业道德规范》，规范教师行为，树立服务意识。

2、加强专业知识和文化知识的学习，提高专业素养和文化修养。开展读书活动，通过撰写读书笔记的形式进行交流和检查。（党总支督查，图书馆具体负责）

3、坚持常规检查，做到检查到位，反馈及时，整改有效。教学干部坚持深入课堂，抓好推门听课工作，加强对课堂教学的有效监控。

三、提升教学质量

目标：“凝心聚力抓质量，一心一意寻突破”，追求教学质量的进一步提高和可持续发展。

举措：

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1、加强备课组建设。积极开展集体备课活动，提高以老带新的模式，促进青年教师健康、快速成长，尽早成为骨干教师。

2、进一步抓好教学常规检查。注重教学中“作业、答疑、评价”环节的管理与指导。教师要着眼于学生的发展，精心设计和选择作业，作业形式多样，积极探索采取分层作业，提高作业的实效，关注作业的反馈功能。

3、努力提升教科研水平。积极申报各级课题并注重过程评价，学习兄弟学校先进的办学理念，探索多元化办学模式，探究课程的校本开发和基础性课程校本实施的研究。

4、加强毕业班工作。重视基础性教学，提高课堂效益，指导学生改进学习方法，培养学习自信心，落实毕业班复习计划（高、初中），进一步提高毕业班工作效率和课堂复习质量，确保明年高、中考再上台阶。

四、彰显特色教育

目标：完善运行模式，精细运作管理，挖掘特色办学内涵，真正使特色教育融入校园文化。

举措：

1、完善特色教育的管理模式，积极鼓励有志趣的一线教师参与进来，凝聚大家的聪明才智，为学校的发展献计献策。

2、在校园文化艺术节中拓展动漫节、摄影节、体育节。培养学生优良的精神品质，塑造学生完善的健全的人格，提升校园文化品位。

3、校团委、学生会在各年级拓展各类社会团体。要求所有特长专业必有相应的协会和日趋完善的协会章程。

4、积极争取特色学校建设国家子课题申报成功。力争在特色办学领域由文华中学自身鲜明的原创元素，努力使我们的办学理念和实践成为具有持续的、恒久的、无所不在影响力的精神文化。

五、注重学生的养成教育

目标：进一步培养师生的良好卫生习惯，做到校园时时处处无卫生死角；进一步培养学生良好的行为习惯，做到举止文明；进一步培养学生优秀的学习习惯（听讲、作业、答题等），做到通过良好的学习习惯提高学习成绩。

举措：

1、加强班主任队伍的培训，不断提高班主任的工作水平以及有效解决问题的能力，逐步提高班主任政治待遇和经济待遇，提升班主任队伍的幸福指数。

2、落实精细化管理，加强班主任的日常管理、班主任要对学生动态、家庭

情况精确掌握，年级工作指导组要对对班级情况、特殊学生了如指掌。

3、加大全员育人理念的宣传力度。面向全体学生促进学生全面发展。

4、严格执行《中小学日常行为规范》，加强班风、学风、校风建设，大力弘扬正气，创造良好的育人环境。

5、高度重视学生良好的习惯的养成和文明礼仪的培养。从细节抓起，让学生懂得细节决定成败。有计划实施感恩教育和荣誉观教育，使班级成为友爱、积极向上的集体。

6、充分发挥校园广播、宣传栏、教室板报等文化阵地的正面引领作用，积极探索培养健全人格和心理健康的高素质、高品位具有国际视野二十一世纪中学生的有效途径。

六、其他工作

1、加强教职工上下班检查监督，保障学校正常有序工作，进一步规范请假制度。

2、总务处做好保障学校各项工作有序进行，变后勤为先勤，做好物质保障，服务于学校工作。

3、科学馆加强各种教辅设备和实验器材妥善保管和使用登记制度，及时为教学提供方便快捷的服务，并指导教师正确掌握现代教学手段的使用。

4、发挥工会的参政和组织协调作用，了解民情关心教职工的身心健康。开展好“教师节”“国庆节”“庆祝元旦”等大型活动，增强教职工的凝聚力。

5、各处室紧密配合抓好全校文明创建和综合治理工作，校办室、政教处在制定安全预案的基础上，相互配合深入开展安全知识、禁毒知识等教育和应急演练，消除不安全隐患。

回顾过去，我们倍感欣慰，展望未来，我们满怀豪情。一所现代化的高标准的特色学校正缓缓向我们走来，我们文华中学全体同仁将同心协力同舟共济，为给每一个学生提供合适的教育而奋斗。我们完全有理由相信，一所全国知名，全省闻名的“精品优质高中和特色学校”将在我们的倾情打造下昂然屹立在我们脚下这块热土上。人生能有几回搏，此时不搏更待何时，让我们张开双臂，用我们最大的热情去拥抱明天吧！