教师教学工作总结

【精选】教师教学工作总结模板集合6篇

总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，不如立即行动起来写一份总结吧。但是总结有什么要求呢？下面是小编收集整理的教师教学工作总结9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

XX第一学期是我做老师的第一学期，我担任四年级的英语教学老师。由于经验颇浅，我对教工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获得了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学总结：

教学就是教与学，两都是相互联系，不可分割的。有教者必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教。对教学成功与否至关重要。最初接解教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材想方设法令课堂生动，学生易接受。但一开始就碰了钉子，在讲授第一课的时候，我按照自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期理想，怎知小测出来知道不如人意。后来听同学们反应，才知道我讲的口语大部分同学听不懂，而教学的部分内容同学们以前从未接触过，从而可知，我在上课前根本没有了解清楚学生的实际情况。

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。

备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心这就很讲究方法了。上课内容丰富、现实。教态自然、讲课生动，难易适中照顾全部就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚。因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心自学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有力方法解决当中困难。

因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。

英语是语言。因此除了课堂效果之外，还需要让学生多读多讲，多练，为此，在早读时，我坚持下班了解情况，发现问题及时纠正。课后发现作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生及时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。

经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白这并不是最重要的，重要的是本学期后如何自我提高，如何共同提高三个班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我会继续努力，多问，多想，多像前辈学习，争取进步。

以上就是我在本学期的教学工作总结，由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导、老师、前辈的指导下，取得更好成绩。

不知不觉间一年的时间已如流水般走过，现就自己的工作汇报如下：

一、转换角色，力求适应新的岗位要求

我来活动中心以前，几十年从事的都是教学一线和班务工作，一面对学生我就浑身充满了干劲，教学上是内行工作经验也丰富，学生爱戴家长称赞，可调入活动中心后按照组织分工，我主要负责的是培训部工作，面对新的岗位新的工作环境我一下子极不适应，就如同沒了我表演的舞台，少了欣赏我的观众，心里很不是滋味。但我尽快转化自己的角色，转移工作的重心，向领导请教，向同事学习，又在领导的安排下外出学习，把其他单位先进的管理方法取回来借鉴使用，也使自己的思想慢慢改变，逐渐喜欢上新的岗位，并决心干好本职工作，为活动中心作出自己全身心的努力。

二、精心策划，宣传活动中心新形象

在許多人的心中，只知剧院不知活动中心，更不知活动中心所設何用，针对这种状况，自己及早設想精心准备，撰写解说词，，设计新颖版面，把培訓部的配备情況、培訓內容、培訓教師來源，培訓管理人員以及培训时间等做了详实的說明和宣传，并和其他同事走进校园、走向群众汇集的各大广场，大力宣传活动中心，使家长和学生对活动中心有了越来越清楚的了解，并愿意走入活动中心来发挥自己的特长。

三、积极工作，开办中国小记者培训班

和培训部的人员一起几次前去渭南，和小记者渭南分站联手开办了小记者培训班，对中小学生的写作以及作为一名小记者应具备的能力、孩子们的交际、应变、表达、独立等方面做了全方位的培训，一年来小记者们对我县教育系统所开展的各项大型活动都做了采访和报道，比如第二届中小学运动会和第一届中小学小歌手大赛等的实际采访，深入县博物馆就我县的历史发展和风情做了详实的了解和宣传，并根据气候变暖这一现状到县气象局做了采访和学习，小记者们的见闻报道摄影等作品上百篇在中国小记者网站上发表，暑假期间小记者学员参加了由北京总部组织的“走入世博”活动，世博之行不光使孩子们学到了知识还开阔了视野增长了见识，又锻炼了能力。

四、发挥特长，展現活動中心新風采

我一直酷爱写作和摄影，以前在学校只能业余搞，现在我就发挥了自己的特长，每当活动中心举行各种演出或者活动，我都积极拍照录像，然后配合办公室在全国校外活动网站上上传，而且坚持以前的习惯不该，在自己新建的校外网站空间里一年来发表了文学、报道、诗歌、感想等作品二十余篇，目的就是让外界认识活动中心，让时间见证我们的努力，让网络记录我们的成绩，也让广大网友更多地了解活動中心，更重要的是在全市乃至全省全国不断提高我县青少年活動中心的知名度和影响力。

五、热情主动，圆满完成各项演出活动

活动中心多了一个剧场也多了一个展现自我的窗口，县上的大型演出基本都安排在此进行，一年来我们积极配合这些单位把每次演出都高质量地完成，其中我负责了县教育局关工委主办的中小学生经典诵读，从开始的下乡验收节目到初赛、决赛，一直到彩排和正式演出，历时近一个月，我逐一熟悉节目内容、撰写三台晚会的串联词，学习灯光音响等的衔接和协调，既学到了在学校里没有学过的知识，也品尝到了和同事们协作的乐趣，虽然忙碌而辛苦但最后取得了满意的效果，这也是一年来自己最大的收获。按照领导安排，在6月底又负责配合县宣传部举办十佳道德模 ……此处隐藏3710个字……抢答竞赛，说成语故事比赛，古典诗歌背诵比赛等，效果都很好。

二、严格的要求是的尊重教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：“严格的要求是的尊重”。的确，只有既严格要求学生，又给予他们的尊重，才能把班主任工作做好。俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”高一4班有几个非常调皮的学生，在教育转化他们的时候，我曾有过失败和教训和成功的经验，先前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的教育和管理。一段时间后，我改变了方法，对他们给予了大量的爱心，却忽视了严格要求，结果班风涣散，面对这种局面，我苦苦地思索，寻找解决问题的良策，向有经验的老班主任请教，明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给予的尊重。三、“三位一体”的互促法教育是一项艰巨的任务，单*班主任显然是不够的，而要先*各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到互相促进的目的。我定期家访，或电话联系，及时反馈学生情况，取得家长的支持，收到了良好的效果。

总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级确实值得我们去研究，去多想想方法。

大家好，非常感谢学校领导给我这次机会和大家一起交流经验，我交流的题目是“本本分分做人，踏踏实实做事”。十中的优秀老师很多，在你们面前谈经验交流就有点儿班门弄斧了，今天我主要是来学习的；其次是向大家汇报一下自己的工作，不当之处请多多指教。20xx年9月，我服从学校工作安排，负责文书工作并兼任司机，同时任教八年级12班的物理课。我知道这是学校对我的信任，更是一份责任，我感受到了这些工作的份量。可文书工作干什么？怎么干？一个陌生的岗位；司机，考出驾照才半年，技术还不够熟练；教书，只是一个教龄三年的新兵。每一个岗位都是一份沉甸甸的担子，而且每一项工作都必须干好，我感到了前所未有的压力。

压力首先来自新的工作岗位。办公室是学校工作的一个窗口，加班加点是家常便饭，早来晚走更是必修课。而文书工作是办公室工作的重要组成部分，在协调及处理各部门关系上发挥着关键性作用。作为文书人员要准确细致及时的处理文书事务，如文件的收发，档案的整理等工作，每一项工作都要耐心细致的完成，容不得半点差错，这些对我都是全新的挑战。刚开始真有点儿手忙脚乱，经过一段时间的留心观察，积累经验，在办公室老师的耐心指导，现在的我正在逐渐适应和熟悉这一岗位；作为司机，这一年的锻炼，我的驾驶技术有了很大的提高，我能够认真做好校车的经常性维护和保养工作，做到随时开动行驶。司机工作具有不定时性，常常是这边刚上完课放下教案，

马上就要去送材料；车刚熄火又跑去教室拿起粉笔上课。这学期在增加了一个班教学任务的情况下，我更细化了每天的时间安排，各项工作做到了杂而有序，有时候白天没时间备课，我就利用晚上认真备好每一节课，保证了办公室工作和教学两不误。由于住在学校，我和其他住校老师承担了学校的夜间值班任务，对于学校安排的各项任务都是随叫随到，保质保量的完成。

压力也来自教学，作为物理教师我感到了身上的那份责任。第一次期中考试我们班物理考的不理想，一看成绩我的头“嗡”的一下炸开了，自以为课堂管理很严，学生纪律也不错，应该不会考得很差，可结果呢？当时感觉真是无颜见江东父老。这时学校领导找我谈心，特别是石主任，和我一起找问题想办法，给了我很大的鼓励。我也反思了自己半个学期的教学工作，由于各项繁琐的工作牵扯精力太大，自己在选择课堂教学方式方法上处理不当、作业批改落实不到位。针对这些问题，结合期中考试的具体情况，我决定从以下几个方面着手解决：

首先狠抓自己的课堂教学。办公室工作千头万绪，司机工作又要求随叫随到，我没有更多的课余时间辅导学生，只能从提高课堂效率和授课水平上下功夫。备课时我精益求精，认真设计最优的教学方案；努力让每一堂课都有一两个闪光点，真正把学生吸引到物理课堂中来；细化每一个四十五分钟，把课堂最大化的还给学生，努力让更多的学生参与到物理活动中来，扩大学生的参与程度，提高学生的学习热情。在课堂中我让学生交流自己的想法，并对他们的奇思妙想给予赏识的肯定，真正把物理课堂打造成学生展示自己的舞台。同时我也改变了自己只重结果而忽视过程的做法，物理课尽量让学生动手操作实验，亲自去体验物理过程，感受其中的物理奥妙，让学生了解到物理来源于生活又应用于生活，它与我们的生活密切相关，从根本上提高了学生学习物理的兴趣。学生课堂中提出的问题我努力做到当堂问题当堂清，不留尾巴。对于课堂中解决不了的问题课后一定找学生解决掉，绝不让问题留到下一节课。通过不定期检查笔记的方式让学生养成了记笔记的习惯，既有利于学生掌握知识也减少了学生课堂走神的现象。平时我也虚心向组里其他教师请教，物理组的杨秀梅、孙玉丽等老师他们严谨的教风，对知识的科学把握与安排，特别是给年轻教师在做人做事上所起的榜样作用都深深地激励着我。在此我也要感谢组里的其他老师，感谢他们对我热心无私的帮助。

其次合理优化作业的布置。初三学生课程多，如何让学生的作业少而精，真正做到我的作业我愿做，着实让我大费脑筋。我全面仔细地分析了每一位学生，作业的布置除了根据学校要求分成ABC三类外，还随时根据学生掌握知识的情况，为他们设计“个性化作业”。如学习机械效率有困难的学生除了要做集体布置的分等级作业外，还必须做一道与机械效率相关的练习题，第二天我会在课余时间找几名学生测试一道相关的练习题，对仍不熟练的学生再个别辅导，直到简单的基础题目不出错。

第三，对学生的作业，我坚持全批全改，并根据学生近期的课堂表现和作业情况给予个性化的点评。如部分学生认为物理很难学，学不好，为了给他们树立自信心，我给学生的评价大多数是鼓励性的“你最近进步很大”“你第6题做得很好” 等评语。当然也有批评“你昨天走神了”“最近举手的次数少了”等。每一句话我都细细琢磨，做到有的放矢，希望能对学生起到鼓励和警醒的作用。课后我会及时找到作业不好或听讲不好的的学生，问他明不明白老师那句评语的意思，使学生明白老师的评语不是随便写的，是专门为他量身打造的，他在老师心目中还是有地位的。这样做到抓细放粗，既照顾到了大多数学生，又让基础差的学生知道“老师仍在关注我”，营造一种积极向上的氛围，整个班集体都处在一个“我要学，要学好”的状态中，更有利于教师课堂教学。除了作业本，伴你学、阶段检测卷也是我与学生及学生家长交流的平台，每一次作业、试卷批改我都会对学生最近一段时间的表现给予积极的个性化点评，取得学生、家长的理解和支持。功夫不负有心人，在期末考试中我们班的物理成绩名列前茅。这里要特别感谢万红老师给与我的帮助，没有她的大力支持我们班物理也不会取得这么大的进步。

一年来，在领导和同仁们的鼓励帮助下我收获很多，也成长不少。我的宗旨就是“学校是我的家，认认真真干好每一件家务事”。在以后的工作中，我将一如既往，本本分分做人，踏踏实实做事，继续学习，一路前行。